弹指一挥间，任职已三年。回首自己的工作似乎很多，但又想不起，认真梳理，大体总结如下：
一、完成的工作
德：作为思政课的教师，在德方面对自己要求非常严格。首先政治坚定，能够用共产党员的标准严格要求自己，认真学习马克思主义基本理论，认真贯彻党的大政方针，以实际行动践行中国特色社会主义理论。其次爱岗敬业，教师首先要热爱自己的职业，教育是一个国家的百年大计，是塑造人类灵魂的工程，也是我一生的追求。 再次热爱学生，作为一名教师，要把学生放在首位，平时不仅从生活上关心学生，在精神上，心理上多次开导、帮助学生。现在的学生心理上极为脆弱，三年以来，帮助了十几名学生，让学生感受到生活的快乐。
勤：三年来，兢兢业业，积极参加学校、学院的各项政治、业务学习。极少请假，更没有旷课、迟到现象，尤其是在审核评估阶段，更是加班加点。教研工作中，能积极主动的撰写审核教学计划、督导计划，尽职尽责的完成整个教学管理工作，能认真听、评、备、讲课，能积极对新教师进行传帮带工作。
能：积极学习马克思主义理论，不断提高自身的理论素养。为了更好的提高自己的研究视角还积极汲取管理学、教育学、社会学、心理学、历史学、公关学、人际学、创新学、演讲学、语言学、法学等相关学科理论，教学能力和管理能力得到了很大的提高。带领教研室老师积极探讨公共课教学方法和教学手段，不断推进教学改革。
绩：教研室工作方面。三年中正是我校评估任务艰巨的时期，我和公共课教师共同努力，克服了一个又一个的难关，获得了一次又一次的进步。教研室推出同课秀活动，精彩一课活动，公开课活动等，使得年轻教师在集体备课中迅速成长起来。三年内在混合课教学改革模式上，我们完善了机考制度，推进了慕课教学活动，使得学生能够线上线下同步学习，并大力推进了实践课改革，学生的微课、视频制作等活动在老师的指导下迅猛发展起来，我院赵绪莹老师指导的学生视频获得教育部纪念奖。在总结公共课教学工作中，我们共同制作了公共课改革纪录片。
在个人工作方面，不断拓展自己的理论视域，更新教学理念。教学管理手段也不断的丰富，使用案例教学、小组教学、问题导向教学等模式，突破了传统教学方式，得到了获得了学生的肯定和认可。
廉：能够自觉廉洁奉公，维护和遵守党的纪律，不以权谋私，不奢侈浪费，不计较个人得失。能够纠正不良之风。坚决杜绝学生要分求人现象，树立正确的价值观。
二、存在的不足
第一，工作方法上简单粗暴，脾气急躁，不能够和风细雨的部署工作，也导致个别教师难以接受。
第二，工作态度上，不认真，比较马虎，不喜欢做细致工作，比如，工作做了很多，但教研记录不详细。
第三，近一年以来，由于年龄、身体的原因。出现了职业倦怠，总是拖延。
第四，在管理方面，科学性和规范性还没有完成。
第五，由于我们是合并的院系，很多工作不好开展，不能积极主动的去安排工作，总是等待领导的指示，有等、靠的想法。
第六，在科研水平和能力方面薄弱，主观上总想要退休了，把教学搞好就行，不需要做科研工作，没有高标准要求自己。
第七，在创新方面，已经失去了动力，没有了新教法，缺少新思考。
三、改进措施
在工作态度上，要杜绝自己的懒、靠的想法，要让自己换发工作激情，不论教学还是管理，都要积极进取。在管理方法上，要提高修养，思考问题要更周全。在创新方面，要多与学生交流，吸收新思想，让自己的课程更鲜活。
